ШКОЛА КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
Поможем легко освоить сложные темы через видеоуроки и задания. Учитесь в удобное время с любого устройства и развивайте когнитивные навыки в комфортной обстановке. Идеально для тех, кто хочет мыслить ясно и принимать обоснованные решения.
40+ обучающих материалов
6 преподавателей
Уникальная методология: сложнейшие темы раскрыты в форме видеоуроков и тестов
20+ практических занятий
Более 100 часов обучения
Входное и выходное тестирование, которое измерит уровень критического мышления до и после прохождения курса
5 часов видеоуроков, 42 видео и 3 месяца на прохождение
Доступ из любой точки мира
Инструменты и технологии, которые реально работают
ПРОЙТИ ТЕСТ
на критическое мышление
Хотите определить свой уровень критического мышления?
Тогда пройдите бесплатный тест CTT-1 / Critical Thinking Test Level 1, разработанный методологами Школы критического мышления™.
Тогда пройдите бесплатный тест CTT-1 / Critical Thinking Test Level 1, разработанный методологами Школы критического мышления™.
НАШИ ПРЕПОДАВАТЕЛИ
Пофессионалы в своей области
НИКИТА НЕПРЯХИН
Основатель школы, ведущий методолог, преподаватель
Исследователь теории аргументации, феномена убеждения и природы манипуляций. Писатель, автор 9 книг-бестселлеров, среди которых «Я манипулирую тобой», «Анатомия заблуждений», «Аргументируй это!», «Убеждай и побеждай», «Гни свою линию» и «Как выступать публично».
Владелец тренинговой и консалтинговой компании Business Speech. Обладатель премий «Лучшая бизнес-книга 2015 года», «Тренер 2013, 2019», «За вклад в развитие HR и T&D отрасли», «За вклад в развитие бизнес-образования РФ», «Компания года 2017». Номинант премии «Просветитель» 2020.
Владелец тренинговой и консалтинговой компании Business Speech. Обладатель премий «Лучшая бизнес-книга 2015 года», «Тренер 2013, 2019», «За вклад в развитие HR и T&D отрасли», «За вклад в развитие бизнес-образования РФ», «Компания года 2017». Номинант премии «Просветитель» 2020.
Хадижат Магомедова
Генеральный директор школы, методолог
Философ, преподаватель философии, специалист по теории познания, руководитель образовательных программ всероссийских молодежных форумов, автор образовательного проекта Академия Soft-skills.
Тарас Пащенко
Преподаватель школы
Философ. Профессиональный педагог по логике.
Ведущий эксперт, заведующий лабораторией проектирования содержания образования института образования НИУ ВШЭ.
Лучший преподаватель НИУ ВШЭ 2019, 2018, 2016, 2015, 2014, 2013, 2012 годов.
Ведущий эксперт, заведующий лабораторией проектирования содержания образования института образования НИУ ВШЭ.
Лучший преподаватель НИУ ВШЭ 2019, 2018, 2016, 2015, 2014, 2013, 2012 годов.
Яна Малинцева
Преподаватель школы
Тренер-эксперт по коммуникации и работе мышления, магистр психологии. Методолог программ развития. Сертифицированный Никитой Непряхиным бизнес-тренер по программе «Гни свою линию™».
Павел Меринов
Преподаватель школы
Профессиональный социолог. Консультант по инновациям и организационным трансформациям. Специалист по личностной и поведенческой диагностике.
Дмитрий Скворцов
Преподаватель и методолог школы
Кандидат философских наук. Автор популярных и профессиональных курсов по критическому мышлению, философии и культурологии в российских публичных образовательных проектах и методологических школах.
Бизнес-тренер в области критического мышления и аргументации с широким опытом работы с крупными российскими компаниями.
Приглашенный преподаватель в проектах НИУ-ВШЭ, РАНХиГС.
В рамках направления «Логика и критическое мышление» специализируется на темах «Герменевтика», «Аргументация» и «Критическое мышление».
Бизнес-тренер в области критического мышления и аргументации с широким опытом работы с крупными российскими компаниями.
Приглашенный преподаватель в проектах НИУ-ВШЭ, РАНХиГС.
В рамках направления «Логика и критическое мышление» специализируется на темах «Герменевтика», «Аргументация» и «Критическое мышление».
Екатерина Панина
Эксперт в области работы мышления и антикризисного управления, бизнес-тренер.
Кандидат философских наук, специалист по методологии науки и cognitive science. Преподаватель управленческих дисциплин (МГУ им. М.В. Ломоносова, МИРБИС, РАГС) на программах магистратуры и МВА «Корпоративное управление». Основатель и владелец компании «РИХТ» (информационное обеспечение фармацевтического бизнеса).
Автор книг «Антикризисное управление организацией», «Этика деловых отношений», «История и философия науки».
В Школе Критического Мышления™ специализируется на темах: «Групповое принятие решений», «Манипуляции в статистике».
Автор книг «Антикризисное управление организацией», «Этика деловых отношений», «История и философия науки».
В Школе Критического Мышления™ специализируется на темах: «Групповое принятие решений», «Манипуляции в статистике».
Содержание курса
Школы Критического Мышления
Часть 1 | Никита Непряхин. Введение
+
Знакомство. Вводный тест на уровень критического мышления
- Определение понятия «критическое мышление».
- Списки компетенций для профессионалов настоящего и будущего, модель 4C.
- Модель ГЛОБУС.
- 5 мифов вокруг критического мышления.
- Определение понятия «когнитивные искажения».
- Искажения, связанные с неправильной оценкой себя: эффекты ложного консенсуса и слепого пятна.
- Искажения, связанные с неправильной оценкой других: эффекты ореола и знакомства с объектом, фундаментальная ошибка атрибуции.
- Искажения, связанные с неправильным принятием решений: эвристика доступности, эффект иллюзорной правды, рефлекс Земмельвейса, предвзятость подтверждения и ошибка выжившего.
- Искажения, связанные с общим непониманием информации: конфабуляция, «после значит вследствие».
- Основные правила работы с когнитивными искажениями.
- Подходы к определению мистического мышления. Вера в магию как идея прощупывания мира.
- Расколдовывание мира vs эзотерический ренессанс. Социальные причины усиления веры в магическое.
- Механизмы формирования мистического мышления.
- Магия подобия и магия контакта. Объяснение механизмов возникновения доверия к гомеопатии и телегонии. Неправильное использование принципа ассоциативного мышления.
- Теории облегчения тревоги.
- Ошибки и правильные методы мышления. Наука vs лженаука.
- Определение понятия «герменевтика».
- Анализ текстовой информации.
- Лингвистические ловушки: двусмысленность, неопределенность, неполное сравнение, излишняя терминология.
- Пресуппозиции — установки, которые влияют на интерпретацию информации и принятие решений.
- Отличие научного знания от повседневного опыта. Примеры правильных и неправильных причинно-следственных связей. Принципы работы научного метода.
- Устройство научной информации. Виды экспериментальных исследований. Пирамида достоверности научных источников.
- Структура научной статьи.
- Поиск научных статей и пять критериев их оценки.
- Оценка компетентности эксперта. Признаки лжеученого.
- Эпоха постправды, и как влияют на нас ложные новости.
- Техники обнаружения ложной информации в коммуникации и СМИ.
- Использование когнитивных искажений в фейковых новостях и принципы их построения: принцип когнитивной базы, непротиворечия, авторитета, иллюзорного следования.
- Правила проверки фактов. Шесть вопросов к тексту для его верификации.
- «Правильное» vs «неправильное» мышление. Логика как теория правильных рассуждений.
- Повышение точности в коммуникации с помощью логики.
- Формализация высказываний с помощью схематических кругов Эйлера.
- «Истинное суждение» и подходы к пониманию истинности.
- Логическая структура текста. Формализация и моделирование суждений. Энтимемы.
- Дедуктивные и индуктивные рассуждения. Рассуждения по аналогии.
- Правила работы с логикой.
- Теория аргументации: сложная система доказательств.
- Три элемента аргументации: тезис, аргумент, причинно-следственная связь.
- Два закона тезиса, четыре закона аргумента, один закон причинно-следственной связи.
- Ошибки тезиса, аргумента, причинно-следственной связи.
- Алгоритм критического анализа убеждающей информации.
- Способы рассуждения: дедукция, индукция, абдукция.
- Корреляция и казуальность.
- Алгоритм абдуктивного мышления.
- Повышение достоверности вывода.
- Критерии оценки гипотез.
- Методы статистического анализа данных. Методы выбора статистических критериев.
- Ошибки vs манипуляции.
- Постановка цели и вопросов исследования. Цель исследования. Правила формирования выборки. Репрезентативность.
- Данные. Подходы к выбору среднего значения в зависимости от структуры данных и цели исследования. Среднее арифметическое, медиана, мода. Проценты и абсолютные числа. Корреляция и каузальность.
- Визуализация данных. Манипуляции при визуализации: изменение масштаба, нестандартное представление, некорректный формат.
- Чек-лист проверки статистической информации.
- Конвергентное и дивергентное мышление.
- Роль мотивации и контекста в креативном мышлении.
- Применение творческого мышления в реальных ситуациях — бизнесе и личной жизни.
- Взаимосвязь между творческим и критическим мышлением.
- Когнитивная гибкость. Техники развития креативного мышления.
- Какие решения мы принимаем? Что такое эффективное решение? Путешествие от текущего к желаемому.
- Анализ актуальной ситуации и формулировка проблем. Определение цели.
- Генерация идей и альтернатив.
- Критерии, ограничения, инструменты и методы выбора. Отсекаем недопустимое, сравниваем оставшееся, делаем выбор.
Подведение итогов, итоговый тест для проверки результата
Общая продолжительность видеоуроков в блоке — 2 минуты.
Общая продолжительность видеоуроков в блоке — 2 минуты.
СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
БАЗОВЫЙ
Тесты для самопроверки
Самостоятельные задания на рефлексию для закрепления навыка
Сертификат о прохождении краткого курса
9.500 руб.
СТАНДАРТ
Тесты для самопроверки
Самостоятельные задания на рефлексию для закрепления навыка
Сертификат о прохождении курса
22.000 руб.
Диагностика мышления: критическое, креативное, системное
СТАНДАРТ +
Тесты для самопроверки
Самостоятельные задания на рефлексию для закрепления навыка
Сертификат о прохождении курса
35.000 руб.
Расширенная диагностика мышления с личной проверкой результатов нашим специалистом
Консультация методолога для составления трека развития когнитивных компетенций *
ПРЕМИУМ
Тесты для самопроверки
Самостоятельные задания на рефлексию для закрепления навыка
Сертификат о прохождении курса
200.000 руб.
Расширенная диагностика мышления с личной проверкой результатов нашим специалистом
Консультация методолога для составления трека развития когнитивных компетенций *
Индивидуальное занятие с топ-экспертом Школы Критического Мышления
Видеоуроки:
- понятие и природа критического мышления;
- когнитивные искажения;
- герменевтика;
- поиск научной информации;
- фактчекинг;
- формальная логика;
- неформальная логика;
- креативное мышление.
Видеоуроки:
- понятие и природа критического мышления;
- когнитивные искажения;
- мистическое мышление;
- герменевтика;
- поиск научной информации;
- фактчекинг;
- формальная логика;
- неформальная логика;
- абдукция;
- манипуляции в статистике;
- креативное мышление;
- принятие решений.
- когнитивные искажения;
- мистическое мышление;
- герменевтика;
- поиск научной информации;
- фактчекинг;
- формальная логика;
- неформальная логика;
- абдукция;
- манипуляции в статистике;
- креативное мышление;
- принятие решений.
Видеоуроки:
- понятие и природа критического мышления;
- когнитивные искажения;
- мистическое мышление;
- герменевтика;
- поиск научной информации;
- фактчекинг;
- формальная логика;
- неформальная логика;
- абдукция;
- манипуляции в статистике;
- креативное мышление;
- принятие решений.
- когнитивные искажения;
- мистическое мышление;
- герменевтика;
- поиск научной информации;
- фактчекинг;
- формальная логика;
- неформальная логика;
- абдукция;
- манипуляции в статистике;
- креативное мышление;
- принятие решений.
Отзывы
Наши партнеры
Наши контакты
Наш адрес:
Москва, Средняя Переяславская ул., 13 строение 2
Свяжитесь с нами:
+7 (903) 526-08-26
e-learning@critical-thinking.ru
Предложения о сотрудничестве:
pr@critical-thinking.ru
Москва, Средняя Переяславская ул., 13 строение 2
Свяжитесь с нами:
+7 (903) 526-08-26
e-learning@critical-thinking.ru
Предложения о сотрудничестве:
pr@critical-thinking.ru
Лицензия №Л035-01298-77/01705089 от 15.01.2025 г.
Дата начала ведения образовательной деятельности: 15.01.2025.
Язык образования — русский.
Число вакантных мест по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц по реализуемым образовательным программам не ограничено.
Стипендии и иные виды материальной поддержки не предусмотрены.
Образовательная платформа ООО «Система Геткурс», Серверное оборудование обеспечивает ООО «Система Геткурс» на основании договора с ООО «Селектел»
Документы
Дата начала ведения образовательной деятельности: 15.01.2025.
Язык образования — русский.
Число вакантных мест по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц по реализуемым образовательным программам не ограничено.
Стипендии и иные виды материальной поддержки не предусмотрены.
Образовательная платформа ООО «Система Геткурс», Серверное оборудование обеспечивает ООО «Система Геткурс» на основании договора с ООО «Селектел»
Документы
Юридический адрес: 129110, г. Москва, Средняя Переяславская ул, д. 13, стр. 2, этаж 2, помещ. 1, ком. 3, 4.
График работы: 10:00–19:00, пн–пт.
Руководитель образовательной организации:
Магомедова Хадижат Гаджимурадовна — генеральный директор.
e-mail: e-learning@critical-thinking.ru
График работы: 10:00–19:00, пн–пт.
Руководитель образовательной организации:
Магомедова Хадижат Гаджимурадовна — генеральный директор.
e-mail: e-learning@critical-thinking.ru
«Школа критического мышления»© 2025 | Все права защищены.
Получить консультацию